AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
2.1 Situación Institucional (Visión General)
2.2 OBJETIVOS DEL PROYECTO DE AUTOEVALUACIÓN
 |
La autoevaluación persigue los siguientes objetivos centrales:
|
| Analid Narváez , Cristian Cifuentes, Juan Chávez, Eugenia Gutiérrez, Anita Tocaín. Esta comisión socializa los informes deevaluación. |
- Identificar los problemas, dificultades, aciertos y logros de cada una de los ámbitos y funciones de la PUCE-SI, es decir, detectar sus fortalezas y debilidades.
- Proponer correctivos y comprometerse en la revisión y ajuste para garantizar un proceso permanente de mejoramiento cualitativo.
- Seguimiento de las acciones de mejora por emprender.
- Solicitar la acreditación de la PUCE- Sede Ibarra, ante el CONEA.
2.3 MODELO DE AUTOEVALUACIÓN
En el caso particular de la PUCE-SI se compromete a gestionar y avanzar en el proceso de Autoevaluación Administrativa tomando en cuenta la guía que el CONEA propone para este proceso, considerando las cuatro funciones universitarias de Docencia, Investigación, Vinculación Social y Gestión Administrativa, (cabe señalar que con fines operativos a la hora de evaluar se fusionarán las funciones de investigación y docencia), así como los ocho ámbitos del quehacer institucional que se refieren a: Misión y Plan Estratégico, Administración y Gestión, Presupuesto y Recursos Financieros, Bienestar Universitario, Docencia y Formación de Recursos Humanos, Investigación Científica y Tecnológica, Interacción Social e Impacto Institucional; como también cuatro dimensiones que consideran a: los recursos adecuados, la educación y práctica de valores, la relevancia y la coherencia institucional;y doce variables: recursos humanos, recursos materiales, recursos financieros, recursos de información, declaración, educación, práctica, eficiencia, efectividad, pertinencia e impacto .
|
<inicio>
|
