La Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ibarra, entiende a la autoevaluación como:un proceso de estudio interno reflexivo, sistemático y participativo sobre la realidad institucional en relación con la calidad, lo cual nos permitirá emitir juicios de valor fundamentados que orienten a corregir errores y fortalecer aspectos positivos de la planificación y ejecución del trabajo institucional. Vemos a la autoevaluación institucional como la herramienta potente para iniciarun proceso de análisis, reflexión, diálogo colectivo que promuevan la creación de parámetros comunes, que se basen en laresponsabilidad compartida, y donde todos, evaluadores y evaluados, contribuyan al adelanto y mejora de la PUCE-SI, lo cual supone un compromiso con el cambio

Puesto que el proceso de autoevaluación se basa en el análisis de la situación de la PUCE-SI respecto del modelo de evaluación propuesto por el CONEA, éste se fundamentará en las evidencias que hayan sido recogidas, es decir, en pruebas que demuestren la exactitud de las afirmaciones y valoraciones realizadas por las diferentes Comisiones Ejecutoras de Evaluación.

Consideramos que la capacidad institucional para mantener nuestras ventajas competitivas de manera sostenible y anticiparnos a los cambios del entorno, depende de cuán bien se realicen nuestros procesos de planeación y gestión institucional. En consecuencia, el presente documento quiere estimar, o apreciar el desenvolvimiento del hacer universitario en las distintas funciones de la PUCE-SI: Docencia, Investigación, Vinculación con la Colectividad y Gestión Administrativa en correspondencia conlos referentes de calidad obligatorios, tanto generales como específicos, que la guía de Autoevaluación del CONEA propone para la Autoevaluación Institucional con fines de acreditación.

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